Ни семья, ни школа не могут каждая в отдельности воспитать ребёнка. Результат воспитания может быть успешным тогда, когда школа и семья станут союзниками. В основе этого союза – единство стремлений, взглядов на воспитательный процесс, совместно выработанные общие цели и воспитательные задачи, пути достижения намеченных результатов.

В работе рассказывается как организована работа по сотрудничеству школы с семьей. Одним из направлений является работа "Клуба бабушек".  Старшее поколение — носители и хранители семейных ценностей и традиций. Их отношение к ребенку абсолютно иное, нежели матери и отца.   В работе показаны направления работы данного клуба.