ТАРИХ САБАҒЫНДА БІЛІМ БЕРУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН ТИІМДІ ПАЙДАЛАНУ ЖОЛДАРЫ  Тарих ғылым және пән ретінде білімнің аса маңызды саласына жатады. Өйткені ол бүкіл адамзаттың тарихын, жүріп өткен жолын, жинаған тәжірибесін баяндайды. Тарихты білу әрбір адамға қажет әрі пайдалы. Сонда ғана адам өзі өмір сүріп отырған қоғамдағы орнын, істейтін қызметін дұрыс анықтайды, келешегін де болжай алады. Белгілі ойшылдардың, ғұлама ғалымдардың тарихтың маңызы туралы айтпағандары кем де кем. Әбу-Насыр әл-Фараби: «Тарихты білмей -өткенді, қазіргі жағдайды білу, келешекті болжау қиын» - десе, Н.М.Карамзин: «Тарих-әрбір ұлттың ең басты кітабы» дейді.Тарих сабағының неғұрлым тиімді жаңа түрлерін пайдалану оқушы белсенділігін артыруда зор маңыздылығын айта келе, өз педагогикалық қызметімде пайдаланып жүрген білім беру технологияларына тоқталғым келеді. Бірінші В.Ф.Шаталовтың технологиясының басты мақсаттары:-Оқушының білім беру дағдысын қалыптастыру;-Оқушылардың барлығын оқыту;-Жеделдете оқыту;Принциптері:-Үздіксіз қайталау, міндетті кезеңдік бақылау, ірі блоктар бойынша оқыту, тірек сигналдарын пайдалану;-Жекелей әрекет жасау;-Ізгіліктік (барлық балалар дарынды);-Мәжбүрсіз оқыту;-Түзетуге, өсуге, жетістікке жетелеу, жетістігін жариялау, шиелініссіз оқыту;Мазмұндық ерешеліктері:-Оқу материалы ірілендіріп беріледі;-Блоктық түрде беріледі;-Оқу материалы тірек үлгі-конспекті түрінде беріледі;Тәрбиелік мәні:-Еңбекке қатыстырылады;-Еңбек сүйгіштікке тәрбиеленеді;-Оқушының еркі дамытылады;-Өзіндік танымдылығы, жауапкершілік, адалдық, жолдастық, қасиеттері қалыптасады.Әдістеме ерекшелігі:Теориялық блогі – Бағыттылық негізі (БН) – ақпаратқа кіріспе (түсіндіру) – айту– үйде өзіндік жұмыс орындау, І-қайталау (тірек сигналы конспектісін жаппай қабылдау), ІІ-қайталау (түсінгенін сұрау),  Қызылорда  облысы,Арал  ауданы,№61  орта  мектебінің  тарих  пәні мұғалімі  Шыналиева  Күлшара  Әбілтайқызы.