" "Тема Җөмлә. Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләре. "Максаты Җөмлә, җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләре турында өйрәтү, укучыларның сөйләм телен, фикерләү сәләтен үстерү, сәнгатьле укуны камилләштерү , игътибарлылык тәрбияләү. "Көтелгән нәтиҗә Җөмлә, җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләрен таба белүгә ирешү, җөмләнең баш кисәкләренең нинди сүз төркеме булып килүен белү, бирелгән җөмләләрне дөрес интонация белән укуга , хикәяләр язганда, күнегүләр эшләгәндә иядән чыгып хәбәргә, хәбәрдән чыгып иягә сорау куя белү,иярчен кисәкләрне таба белү. "Төп төшенчәләр Ия белән хәбәрнең баш кисәк булуы, Иянең баш килештәге исем белән белдерелүе, хәбәрнең хикәя фигыль һәм сыйфат белән белдерелүе, баш кисәкләрне ачыклап килгән кисәкләрнең иярчен кисәк булуы, белергә теләп әйтелү, сөйләм, интонация. "Предметара бәйләнеш Татар теле, уку, әйләнә-тирә (рәсем буенча эш вакытында) белән таныштыру "Ресурслар Татар теле дәреслеге, авторлары Р.Х Ягъфәрова, Р.Ә.Асылгәрәева Рәсемнәр. " "Класс белән эш Фронталь эш, индивидуаль эш, парлап эш