Авторская модель учебного занятия

Технологическая карта изучения темы

Слово и формы этого слова. Родственные слова

Планируемые результат

Предметные

Метапредметные

Личностные

Научатся определять тему урока,

определять родственные слова; различать родственные слова и формы слова

Получат возможность научиться самостоятельно находить корень, основу, окончание слова

Познавательные УУД

-различать родственные (однокоренные) слова и формы слова;

- находить значимые части слова (корень, окончание);

- выделять в слове окончания  и основу; 

- выделять в слове корень, подбирая однокоренные слова;

Регулятивные УУД

проверять выполненную работу, используя правила и словари,

КоммуникативныеУУД

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

- постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; - управление поведением партнёра: контроль, коррекция, оценка действий партнёра;

- владение монологической и диалогической формами речи.

-понимание  значения  знаний для человека и принятие этих знаний ;  желание и стремление хорошо учиться.

Самооценка

самоопределение через помощь соседу