Технологическая карта урока английского языка

Учитель: Рассыхаева Елена Владимировна       

Класс: 3

Тема: Myfavouritefood

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний.

Цель урока: Введение новой лексики по теме, обучение  учеников правилам  поведения за столом, беседе о еде и напитках, отработка   глагола like в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах в Present Simple.

Задачи: 

1)Образовательная: научить элементарным фразам этикетного диалога по теме «Еда»;

2)Развивающая: развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма.

развитие грамматических навыков: построение вопросительных предложений в Present Simple Tense;

3) Воспитательная: формирование устойчивой мотивации к изучению английского языка; развитие способностей работать в группе, достигать согласия, приходить к единому мнению; развитие таких качеств, как взаимопомощь, ответственность, дисциплинированность и собранность. 

 Формы работы обучающихся: групповая, в парах,  самостоятельная работа.

Планируемые образовательные результаты:

Метапредметные: развитие коммуникативных способностей школьника;  расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника;  развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника;  формирование мотивации к изучению иностранного языка; усвоение общеучебных умений и универсальных познавательных действий, к которым относится извлечение информации из материалов на печатных носителях.

Предметные: вести диалог  на тему «За столом» «В кафе», используя речевые образцы; воспринимать на слух текст, построенный на незнакомом языковом материале; воспроизводить наизусть небольшую английскую песню; использовать в речи вежливые фразы и выражения.

Личностные: формировать положительное отношение к фактам культуры других стран, осознавать свою культуру через контекст культуры англоязычных стран, развивать умение представлять свою культуру, воспитывать готовность к коллективному творчеству.