Данная разработка урока по химии по теме " Химическая связь" для учащихся 8 классов по линии УМК Рудзитис  Г.Е. в разработке определены все кометенции надпредметного образования, показаны Организационно-деятельные схемы, которые можно использовать нетолько на уроках химии, но и на любых урока.В конспект плана входят различные табло: рефлексии, самопроверке и фрагмент презентации. урок прошел аппробацию и имеет хорошие результаты усвоения темы.урок решаетследующие задачи.

Задачи:

Предметные : сформировать отличие понятий «Виды ковалентной связи», механизм образования разного вида химической связи.

Личностные:  смыслообразование, целеполагание, самоконтроль.

Метапредметные результаты (регулятивные)

научить:

 -самостоятельно определять цели своего обучения

- осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата

Метапредметные результаты (познавательные)

Формировать:

-умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

-умения создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить  логическое  рассуждение, делать выводы.

Метапредметные результаты (коммуникативные)

 Формировать: умение организовать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально, в парах .