Одной из основных проблем литературного образования в  начальной  школе является несформированность читательской самостоятельности школьников.

     Цель литературного образования  в начальной школе:

формирование читательской компетентности младшего 

школьника, осознание себя, как грамотного читателя,

способного к творческой деятельности.    

      Главная задача:

обучить ребенка приёмам работы с текстом.

     Технология представляет собой трехступенчатый

процесс целенаправленного индивидуального

осмысления  и освоения детьми книг (до чтения, в

процессе чтения и после чтения).

     Цель технологии:

формирование личностного и ценностного отношения к

чтению.