• Учить анализировать поступки героев, выделить героев сказки и разделить их по группам.
• Обучать выразительному чтению. Развивать логическое мышление, память, речь.
• Воспитание правдивости, дружелюбного отношения друг к другу.

·         Задачи:  формирование грамотного квалифицированного читателя на основе учебной стратегии. Чтение с остановками в технологии критического мышления.

·         I. Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

·         - формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир;

·         - развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

·         - формирование представлений о нравственных и безнравственных поступках;

·         - воспитание лучших качеств личности: чуткость, сопереживания, доброты, трудолюбия, целеустремленности, терпения;

·         - воспитывать интерес к литературному творчеству и урокам литературного чтения.

·         II. Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

·         - формирование умения принимать и сохранять учебную задачу, планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

·         - формирование готовности слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования разных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

·         - развитие операций мышления для решения проблемных ситуаций.