Мы, учителя, прилагаем массу усилий для того, чтобы наши ученики стали успешными. Для этого мы должны не только снабжать их теоретическими знаниями, но и обучать их тому, как применять эти знания в реальной жизни.                     Для того, чтобы наши ученики действительно стали успешными и внесли свой вклад в развитие общества, нам необходимо обучить их навыкам эффективной коммуникации, сотрудничества и работы в команде. Им также необходимо овладеть навыками критического и креативного мышления для генерации новых идей и нахождения решения тех задач, с которыми им придется столкнуться в новом, измененном мире, непохожем на наш с вами.              Значит, уроки должны быть направлены на это. Как правило, один ученик отвечает, остальные в это время отдыхают. А при работе в группах, когда передвигаются, все вовлечены в этот процесс, им весело и информация запоминается легко. В результате все учащиеся выходят из школы  с полными знаниями. В Сингапуре эта программа работает уже десять лет. Для этого мы изучили методы преподавания развитых стран, в том числе России,  с ХIХ до XXI века, анализировали, отобрали лучшие. В 21 веке  ученики сами мотивируются, чтобы добывать знания.Наши ученики с одного уровня на другой переходят, сдавая письменный экзамен в виде теста. Более 90 процентам учащихся это дается легко. Ежегодно каждый учитель сам обучается как минимум 100 часов. У них есть свои сообщества.