Тема урока «Анализатор слуха и равновесия»

1.       

ФИО (полностью)

Погосян Алла Рубиковна       

2.       

Место работы

МКОУ ТСОШ №1

3.       

Должность

Учитель биологии

4.       

Предмет

биология

5.       

Класс

8

6.       

Тема и номер урока в теме

 Слуховой Анализатор

7.       

Базовый учебник

«Биология. Человек. 8 класс»по учебнику .Н.И.Сонина, М.Р.Сапина

8. Цель урока: продолжить формирование понятия «анализатор» на примере слухового анализатора

9. Обучающие: раскрыть значение органа слуха; познакомить со строением и функциями органа слуха и его частей;  продолжить формирование понятия анализатор, дать представление о причинах нарушения слуха, возникновения заболеваний органа слуха, их профилактике; разъяснить вред шума.

Развивающие: продолжить формирование навыков и умений работать с текстом учебника, проводить самонаблюдения и делать выводы на основе полученных результатов.

Воспитательные: воспитывать ответственное отношение к своему здоровью, акцентировать роль слухового анализатора как средства общения в нравственном становлении человека.

10.  Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний

11.  Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

12. Необходимое техническое оборудование: компьютер, подключенный к интернету,  мультимедийный проек­тор, интерактивная доска.

13.  Дидактические средства:   ЭОР.

14. Структура и ход  урока

15.На доске слова:   Самая большая роскошь на земле –
роскошь человеческого общения”

                                                               (Антуан де Сент-Экзюпери)