Представлена робота актуальна і співзвучна з основним завданням системи освіти України – розвиток творчої особистості учня, навчання його самостійно оволодівати новими знаннями, володіти ключовими компетентностями. Адже сучасний випускник має знати основи наук, володіти прийомами розумової діяльності (аналіз, синтез, узагальнення, порівняння, систематизація) і вміти використовувати набуті знання в нових ситуаціях, самостійно поповнювати їх. В  роботі простежуються методи і прийоми, які сприяють підвищенню пізнавальної активності школярів, розвитку їх творчих здібностей. Дану роботу можна рекомендувати для використання на уроках хімії з метою підвищення мотивації навчальної діяльності, формування пізнавальної активності, розвитку творчих здібностей школярів.