Учебно-методическая разработка по теме «Магнитное поле» разработана в соответствии с Федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта среднего общего образования по физике.

Представленная методическая разработка содержит методические рекомендации для преподавателей и позволяет обучающимся с помощью руководства по обучению освоить материал по теме в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников среднего общего образования.

  Изучение темы с использованием модульной технологии рассмотрено на          примере 4 уроков.                                                                              

1 урок – вводный. Учитель с помощью таблиц и демонстраций обращает внимание на главное при изучении материала, помогает установить причинно-следственные и логические связи.

Последующие уроки состоят из теоретического материала и руководства по обучению (ряда последовательных учебных элементов, направляющих деятельность учащихся).

Такое планирование помогает пройти усвоение учащимися учебного материала следующим образом:        

 1-й уровень – «знания-знакомства», - ученик работает на уровне «опознать знакомое»;       

 2-й уровень – «знания-копии», - ученик должен уметь воспроизвести формулы или формулировки тех или иных понятий;     

3-й уровень – «знания-умения», - учащийся способен использовать те или иные представления или понятия при решении расчетных или качественных задач.

      Оценка качества знаний и все виды контроля в рамках соответствующего модуля проводятся в форме разноуровневого тестового задания (Приложение 1), решения качественных и расчетных задач, ответов на контрольные вопросы                              ( Приложение 2 ).

По результатам заполнения таблицы из Приложения можно проследить динамику активности отдельного учащегося, провести корректировку учебно-воспитательной деятельности учащихся (проведение консультаций, факультативов, индивидуальных занятий, пересмотр заданий).