Данная разработка урока предназначена для учителей коррекционных школ, работающих по программе под редакцией Воронковой В.В. для специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, и направлена на формирование у детей представлений о слабой и сильной личности через анализ второй части рассказа «Время говорит - пора». В конспекте урока представлены некоторые виды  упражнений, помогающие проникнуть в суть рассказа и позволяющие учащимся самостоятельно оценить поступки героев, проанализировать причины этих поступков.