Урок экономики проводится в 10 (11) классе в разделе «Маркетинг».

Тип урока – комбинированный урок.

Общедидактические цели: формирование экологических представлений о рекламе.

Методы, используемые на уроке: частично-поисковый, проблемный, объяснительно-иллюстративный.

Учебно-воспитательные задачи:

1.Образовательный аспект:

а) познакомить учащихся с экономическим понятием «реклама»;

б) уточнить знания учащихся о профессиях связанных с работой в рекламном агентстве;

в) дать учащимся возможность практически осуществить процесс создания рекламы;

г) дать учащимся представление о назначении рекламы и ее видах.

2.Воспитательный аспект:

а) воспитание желания работать и удовлетворяться результатами своего труда;

б) формирование убежденности о рекламе, как основном источнике информации.

3.Развивающий аспект:

а) развивать речевое творчество учащихся в процессе изготовления рекламной продукции;

б) развивать воображение и самостоятельность;

в) продолжить формирование умений и навыков: делать выводы, пользоваться фактами из периодической печати, самостоятельно использовать экономическую информацию.