Тема урока:  «Изучение явления теплообмена»

Цель урока: формировать практические умения работать с термометром и калориметром, определять цену деления измерительных приборов; развивать умения применять знания о количестве теплоты на практике, выдвигать гипотезы, планировать деятельность, проводить анализ полученных результатов; воспитывать аккуратность, последовательность в действиях, наблюдательность, культуру речи, умение четко выражать свою мысль.

Задачи урока: образовательные: научить обучающихся способам систематизации изученного материала.

Развивающие: развитие логического мышления учащихся, умению самостоятельной работы

Воспитывающие: умений отстаивать свою точку зрения и слушать  других.

Личностные УУД:

1.         Принятие социальной роли обучающегося.

2.         Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

3.         Развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками в разных учебных ситуациях.

 РегулятивныеУУД:

1.         Фиксировать результаты наблюдения и делать выводы.

2.         Умение планировать и регулировать свою деятельность.

3.         Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.

4.         Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами.

5.         Владение основами самоконтроля и самооценки, принятие решений осуществление  основного выбора в учебной и познавательной деятельности.

 ПознавательныеУУД:

1.         Умение определять понятия, устанавливать аналогии, классифицировать, строить логические рассуждения и делать выводы.

КоммуникативныеУУД:

1.Готовность получать необходимую информацию, отстаивать свою точку зрения в диалоге и в выступлении, выдвигать гипотезу, доказательства.

2.Продуктивно взаимодействовать со своими партнерами, с членами группы при взаимообучении.

Тип урока: урок методологической направленности

Форма работы: урок-практикум.

Главной методической идеей является построение  урока на деятельностной основе.

Девиз урока: «Опыт ценнее тысячи мнений, рожденных воображением».

М.В. Ломоносов