Предмет: географияКласс: 6Раздел: Оболочки Земли.Тема: ЛитосфераУрок по теме: "Горные породы и минералы ".Цель урока: ·         познакомить учащихся с понятиями «горные породы» и «минералы»·         выяснить отличия данных понятий·         дать классификацию горных пород по происхождению. Задачи:  образовательные:·         углубить и расширить знания учащихся о горных породах и минералах, слагающих земную кору, их происхождении, разнообразии, свойствах, практическом применении развивающие:·         совершенствовать учебные умения и навыки; умение делать выводы и обобщения; развивать самостоятельность в работе и навыки  взаимопроверки; коммуникативные навыки работы в группах; ·        способствовать развитию познавательного интереса к природе, профессиональной ориентации.воспитательные:·       вырабатывать  ответственность за выполненную работу;·       воспитание устойчивого интереса к предмету;·         воспитание объективности самооценки, самопроверки;·         воспитание культуры общения;·         формировать экологическое сознание школьников на примере рационального    использования полезных ископаемыхОборудование:Коллекции горных пород, минералов и полезных ископаемых;Плакат «Внутреннее строение Земли»;Конверт с терминами к плакату;Карточки с дифференцированными заданиями;Инструктивные карточки для каждой группы;Сигнальные карточки красного и зеленого цвета каждому ученику;Тип урока: комбинированный.Класс разбит на группыI.                   Организационный момент Организация деления учащихся на группы. II. Проверка домашнего задания стадия рефлексии III. Стадия вызова.1.      Беседа.  IV. Стадия осмысления.1.      3.Работа с учебником.4.Кластер. 5.Практическая работа Изучение свойств горных породПрием «Сводная таблица»Цель работы: формирование умений по внешним признакам выявлять свойства горных пород и минералов.  V. Закрепление полученных знаний1. Прием « Использование кругов Эйлера» 2.      Индивидуальная работа, самопроверка и самооценивание.VI.Стадия рефлекси     Домашнее задание альтернативное