Тип урока– урок формирования знаний.

Общедидактические цели: формирование представлений о сущности и причинах войн и их влияние на биосферу.

Методы, используемые на уроке: частично-поисковый, проблемный, объяснительно-иллюстративный.

Учебно-воспитательные задачи:

1.Образовательный аспект:

а) Обобщить и углубить знания по проблемам предотвращения мировой войны и проблемам взаимодействия общества и природы на современном этапе.

б) Сформировать у учащихся представление о причинах возникновения проблемы войны и мира.

2. Воспитательный аспект:

а) Формирование мировоззренческих взглядов по вопросу «Проблема мира и разоружения, предотвращения мировой войны – ключевая проблема современности».

б) Формирование убежденности о всенародной необходимости разоружения, борьбы за мир. Охраны окружающей среды, о необходимости активной гражданской позиции по этим вопросам.

3. Развивающий аспект:

Продолжить формирование умений и навыков:

• делать выводы;
• развивать речь учащихся;
• пользоваться фактами из периодической печати, самостоятельно изыскивать экологическую информацию.

Оборудование: эпиграфы к уроку, тесты, иллюстрации военных действий, плакат «Расход боеприпасов в военных действиях , в кг/га», слова из определений, политическая карта мира, флажки, таблица, голуби.

Опорные знания и умения:

1.Знание узловых вопросов раздела курса «Социальная экология» 10 класс; «Экология и война».

2.Знание политической карты мира. «География» 10 класс.

3.Умение работать и обрабатывать материалы из различных источников информации.

4.Знание узловых вопросов курса «Ландшафтная экология», 8 класс.