Цель: Создать условия для повторения и закрепления учебного материала. Слайд № 2

Задачи:

• 1. Помочь учащимся в определении видов надписей
• 2. Развивать интерес к предмету.
• 3. Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности: определять виды условных знаков для карт школьных атласов.

Тип урока: повторительно - обобщающий

Оборудование: карты атласов за 6-10 классы, карточки – задания для практической работы

Ход урока:

I. Вводный организационно-мотивирующий этап

1.1. Приветствие

1.2. Ознакомление с планом работы.

1.3. Целеполагание

II. Практическая работа № 4

Задание 1. Что изображено на слайде? Какое значение она имеет в работе с картой? Слайд № 3

Задание 2. Слайд № 4

Что на картах обозначают зеленым цветом? Синим цветом? Красным цветом? Коричневым цветом

Назовите два главных требования к плоскому изображению рельефа. Заполните схему.

Задание 3. Слайд № 5

Какую роль играют географические надписи? Для чего нужны географические названия? На какие группы делятся географические названия?

Динамическая пауза.

III. Проверка работа.

IV. Подведение итогов. Рефлексия. Самооценка. Слайд № 6

Что надо было сделать?

Получилось или нет?

Как себя оценишь?