Цель: Создать условия для повторения и закрепления учебного материала. Слайд № 2

Задачи:

• 1. Помочь учащимся в определении способа изображения рельефа
• 2. Развивать интерес к предмету.
• 3. Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности: опредедлять виды условных знаков для карт школьных атласов.

Тип урока: повторительно - обобщающий

Оборудование: карты атласов за 6-10 классы, карточки – задания для практической работы

Ход урока:

I. Вводный организационно-мотивирующий этап

1.1. Приветствие

1.2. Ознакомление с планом работы.

1.3. Целеполагание

II. Практическая работа № 3 Слайды № 3-4

Задание 1.

Назовите два главных требования к плоскому изображению рельефа. Заполните схему.

Требования к плоскому

изображению рельефа

Задание 2.

Из фрагментов контурных карт разных территорий земли, нанесите основные черты рельефа.

Задание 3.

Какое требование к плоскому изображению рельефа использовано на картах? В чем суть этого требования?

Динамическая пауза.

III. Проверка работа.

IV. Подведение итогов. Рефлексия. Слайд № 5

Продолжи фразу, выбери понравившуюся, ответь на вопрос.

Сегодня я узнал…

У меня получилось…

Было трудно ….

Меня удивило ….

Было интересно…

Теперь я умею….