Цель: Создать условия для повторения и закрепления учебного материала. Слайд № 2

Задачи:

• 1. Помочь учащимся в определении видов картографических проекций для карт школьных атласов.
• 2. Развивать интерес к предмету.
• 3. Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности: определять виды проекций для карт школьных атласов.

Тип урока: повторительно - обобщающий

Оборудование: карты атласов за 6-10 классы, карточки – задания для практической работы, апельсин.

Ход урока:

I. Вводный организационно-мотивирующий этап

1.1. Приветствие

1.2. Ознакомление с планом работы.

1.3. Целеполагание

II. Практическая работа № 2

Задание 1. Слайд № 3

Возьмите апельсин, представьте себе, что это земля. Попробуйте сделать корку апельсина ровной. Сделайте вывод.

Задание 2. Слайд № 4

Определите виды искажений:

А) Б)

В) Г)

Задание 3. Слайд № 5

Выберите атлас за любой класс и определите в каких проекциях выполнены карты.

Задание 4. Слайд № 5

Определите виды проекций:

А) Б) В)

Динамическая пауза.

III. Проверка работа.

IV. Подведение итогов. Рефлексия. Слайд № 6

Продолжи фразу, выбери понравившуюся, ответь на вопрос.

Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать…

Сегодня на уроке я научился…

Мне больше всего удалось…

А особенно удалось…

Что я получил от этого дня урока?

За что ты можешь себя похвалить?

За что ты можешь похвалить одноклассников?

За что ты можешь похвалить учителя?