Цель: способствовать формированию понятий о картографических проекциях. Слайд № 2

Задачи:

1. Сформировать у учащихся представление о картографических проекциях;

2. Систематизировать знания учащихся об особенностях карт.

3. Развивать интерес к предмету

Тип урока: изучения нового материала

Оборудование: компьютер, презентация, интерактвиная доска

Ход урока:

I. Вводный организационно-мотивирующий этап

1.1. Приветствие

1.2. Ознакомление с планом работы.

1.3. Целеполагание

II. Изучение нового материала. Слайд № 3

Основные вопросы изучения:

• 1.Классификация проекций. В картографической практике распространена классификация проекций по виду вспомогательной геометрической поверхности, которая может быть использована при их построении. С этой точки зрения выделяют проекции:
• - цилиндрические, когда вспомогательной поверхностью служит боковая поверхность цилиндра, касательного к эллипсоиду, или секущего эллипсоид;

- конические, когда вспомогательной плоскостью является боковая поверхность касательного или секущего конуса; (см.рис.2) Слайд № 4

• - азимутальные, когда вспомогательная поверхность - касательная или секущая плоскость.
• 2. Виды проекций по виду вспомогательной геометрической проекции. Слайд № 5
• -Цилиндрические
• -Конические
• -Азимутальные.
• 3.Равнопромежуточная цилиндрическая проекция - способ определения положения параллелей основан на сохранении длин меридианов, т. е. на сохранении главного масштаба вдоль всех меридианов. Слайд № 6
• 4.Равноугольная цилиндрическая проекция - необходимо в любой точке постоянство масштаба по всем направлениям, что требует увеличения масштаба вдоль меридианов по мере удаления от экватора в соответствии с увеличением масштабов вдоль параллелей на соответствующих широтах. Слайд № 7
• 5.Построение картографической сетки в равновеликой цилиндрической проекции. Слайд № 8
• 6.Построение цилиндрической проекции - нередко вместо касательного цилиндра используют цилиндр, секущий шар по двум параллелям, вдоль которых при развертке сохраняется главный масштаб. Слайд № 9
• 7.Построение конической проекции - для построения конической проекции заключим шар в конус, касающийся шара по параллели АБВГ. Слайд № 10
• 8.Построение картографической сетки в равновеликой цилиндрической проекции. Слайд № 11
• 9.Другие виды проекций по виду вспомогательной проекции. Слайды № 12-15
• 10.О выборе проекций - на выбор проекции для конкретной карты влияет ряд факторов, в первую очередь назначение карты (требования потребителей) и пространственные особенности территории. Слайд № 16
• 11.Примеры построения карт в разных проекциях. Слайды № 17-23

Физминутка

III. Закрепление и проверка учебного материала. Слайды № 24-36

Задание 1. Заполните схему. Перейдите на следующий слайд и вы узнаете правильный ответ. Слайды № 24 -25

Задание 2 . Определите, в каких проекциях выполнены карты? Перейдите на следующий слайд и вы узнаете правильный ответ. Слайды № 26-27

Задание 3. Назовите виды проекций. Чем они отличаются друг от друга? Слайд № 28

Задание 4. Какую проекцию можно получить? Слайд № 29

Задание 5. Определите вид проекции. Слайды № 30-31

Задание 6. Назовите виды азимутальных проекций. Где находится источник света в каждой из проекций? Слайды № 32-33

Задание 7. Назовите виды проекций. Перейдите на следующий слайд и вы узнаете правильный ответ. Слайды № 34-35

Задание 8. Что образуется, если развернуть поверхность многогранника на плоскости? Слайд № 36

IV. Рефлексия. Слайд № 37

Продолжи фразу, выбери понравившуюся, ответь на вопрос.

Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать…

Сегодня на уроке я научился…

Мне больше всего удалось…

А особенно удалось…

Что я получил от этого дня урока?