Цель: Создать условия для формирования представления о способах линейных знаков. Слайд № 2

Задачи:

1. Помочь учащимся сформулировать основные понятия темы: линейные знаки, изолинии, псевдоизолинии

2. Научить различать виды линейных знаков

3. Развивать интерес к предмету.

Тип урока: урок изучения нового материала

Оборудование: компьютер, презентации, интерактивная доска, карточки – задания.

Ход урока:

I. Вводный организационно-мотивирующий этап

1.1. Приветствие

1.2. Ознакомление с планом работы.

1.3. Целеполагание

II. Изучение нового материала.

Вопросы изучения:

• 1.Применение линейных знаков. Слайд № 3

Линейные знаки применяются,

во-первых, для передачи линий в их геометрическом понимании, например для водораздельных линий, политических и административных границ, телеграфных кабелей и т. п.

во-вторых, для объектов линейного протяжения, не выражающихся по своей ширине в масштабе карты, например для рек, дорог и т. п.

Некоторые линии могут рассматриваться как зональные границы (или граничные полосы), например береговая линия как разграничение суши и водного пространства. Иногда линейные знаки подчеркивают основные направления объектов, вырисовывающихся на карте по своей площади;

• 2.Построение линейных знаков. Слайд № 4

Многие линейные объекты (природные и искусственные) имеют своеобразные пространственные очертания, четко проявляющиеся в форме линейных знаков на карте. Например, извилистость речной сети прекрасно контрастирует с геометрически правильным рисунком мелиоративных систем, прямолинейность автострад - с плавными изгибами железных дорог.

• 3.Способ изолиний. Слайд № 5

Изолиниями (от греческого «изос» - равный, одинаковый) называют линии на карте, проходящие по точкам с одинаковыми значениями каких-либо количественных показателей. Характерный пример изолиний - горизонтали или изогипсы, т. е. линии, соединяющие на земной поверхности точки одинаковой высоты, - основной способ изображения рельефа на топографических картах.

В зависимости от вида явлений многие изолинии носят особые названия. Так, линии, соединяющие точки с одинаковым магнитным склонением, называют изогонами (от греческого «гония» - угол), с одинаковым количеством осадков - изогиетами (от греческого «гиетос» - дождь) и т. п.

• 4.Оформление изолиний. Слайд № 6

Оформление изолиний аналогично оформлению горизонталей. В разрывах и на концах изолиний подписывают соответствующие числовые значения. При многоцветном издании промежутки между изолиниями обыкновенно окрашивают различными цветами, изменяют их светлоту и насыщенность или применяют штриховку различного вида и силы, что делает карты более наглядными.

При послойной окраске горизонталей нулевая горизонталь отделяет различные цвета: голубой для вод и зеленый для низменностей.

• 5.Псевдоизолинии. Слайд № 7

В зарубежной картографии различают, по существу, и терминологически изолинии, построенные для непрерывных и дискретных явлений, называя первые изоритмами (от греческого «аритмос» - число) или изометрическими линиями, вторые изоплетами (от греческого «плетос» - величина). Последние точнее называть псевдоизолиниями.

Физминутка

III. Закрепление учебного материала.

Задание 1. Где применяются линейные знаки? Слайд № 8

Задания 2, 4. Разгадайте ребус. Слайды № 9, 11

Задание 3. Что такое изолинии? Приведите примеры изолиний. Слайд № 10

Задание 5. Что такое псевдоизолинии? К чему может привести их чрезмерное использование? Слайд № 12

IV. Подведение итогов. Рефлексия. «Дерево». Слайд № 13

Украсьте дерево плодом, исходя из обозначения цвета:

Красный – урок очень интересный. Мне все понравилось

Желтый – мне понравился урок, но я не совсем справилися

Полосатый – я со всем справился, но урок не очень интересный

Зеленый – было скучно, я ничего не выполнил