"Описание материала:

Уважаемые коллеги!

Взрослым хорошо известно, что занятия с детьми , проведенные в развлекательной, занимательной форме пользуются у них неизменной любовью. Они вызывают радостные эмоции, знакомят детей с чем-то новым, неизведанным, развивают речь, воображение, мышление и память учащихся, их эстетический вкус.

Работа над новым материалом закончена и наступает черёд закрепления. Закрепление изученного материала облегчается если его провести используя нетрадиционные формы обучения: уроки-сказки, уроки – путешествия, уроки- расcледования.

После таких уроков в памяти детей надолго сохраняется изученное, т.к. они вместе со сказочными героями проходят весь путь, состоящий не только из хороших моментов , но и из ловушек и различных препятствий. Благополучное завершение и преодоление препятствий даёт уверенность в своих силах, дети выполняют большой объём работы, не замечая этого.

Предлагаю вашему вниманию открытый урок в начальной школе: Урок грамоты и русского языка в классе комплекте 1-3 ( конспект + презентация)

С уважением , Ненахова Татьяна Александровна учитель начальных классов СШ №5 С.Карагайлы , Осакаровского района , Карагандинской области .

"Выдержка из материала:

Тема: Звуки и буквы з-с. Родительный падеж имени существительного.

Задачи:

1. Общеобразовательные: Продолжить знакомство с новыми звуками и буквами ( 1 класс): Формировать умения распознавать звуки [з], [с], дать понятие парные звуки.Познакомить с окончаниями имён существительных в Родительном падеже..(3 класс)

2. Воспитательные, духовно-нравственные: Воспитывать чувство коллективизма, самостоятельности, аккуратности в работе.

3. Развитие мышления: Формирование умения различать Р.п. существительных. Развивать фонематический слух, орфографическую зоркость, внимание.

II. Проверка знаний, умений учащихся для подготовки к новой теме.

Слайд 4. «Волк и семеро козлят.»Герои сказки приготовили для вас задание: 1 класс читает « цепочкой»

За зо зу зы зиаз оз уз ыз из Ко-за зонт зуб мо-ро-зы зи-маКо-зы зон-ты зу-бы мо-ро-зы зи-мыНаступила зима. Стало морозно.У Лизы санки. На санках Зина. 1 кл.- устно3 класс.

- Склоняем: 1 вариант- волк 3 кл. -работа по вариантам и её проверка.2 вариант- коза 

III. Сообщение темы и постановка целей и задач перед учащимися.

Слайд6 «Теремок» Герои этой сказки приготовили Вам необычное задание:-Вы запомнили героев сказки?  3 кл- Запиши героев сказки в Р.п. ( творческое задание)- 1 класс, прочитайте и попробуйте найти, что необычного в данных словах?Морозы – мороз, арбузы – арбуз, тазы – таз. Голоса-голос, матросы- матрос, баркасы-баркас.( объяснение)

Вывод: Парный согласный звук з-сЗ- ко-за ро-за ко-зы ро-зыС- ко-са ро-са ко-сы ро-сы IV. Организация восприятия и осмысления новой информации:

Слайд.6 «Колобок»3 класс. Списать и определить падеж существительных.(самостоятельная работа)Он от дедушки ушёл,Он от бабушки ушёл, круглый бок, румяный бок,А зовётся Колобок.1 класс: Составьте слова из данных слогов и запишите их.( письмо с комментированием)

ро ко са ар за Си зи ма ма буз
слайд 10 Физминутка для глаз «Снеговичок»

IV. Контроль над результатом учебной деятельности, осуществляемый учителем и учащимися.

слайд11 «Три поросёнка»Самостоятельная работа: 1 класс – работа в прописях -Прописываем слоги и слова – 1 класс. 3 класс- Упражнение 212 стр. 96Слайд13. « Репка» Дедушка из этой сказки приготовил вам хитрую игру, поиграем?1класс Игра « Что заметили?»Глаза грибы дубы лугагла. гри. ду. лу. Вывод: парный согласный нужно проверять! Задание: Спиши слова правильно! (Работа по учебнику.)Стр. 53 – 1 классСтр. 96-97 упр.214 – 3 класс.Слайд 15 «По щучьему велению» Емеля приготовил зарядку для пальчиков.

Задание: 1 класс- найдите в тексте слова с буквой з.3 класс- выпишите имена существительные 1 склонения.( выборочное списывание --повторяем склонение)Слайд 19. «Кот в сапогах» Наш герой очень сомневается, умеете ли вы работать над скороговоркой.У зайки Бубы разболелись зубы.«Говори чисто и правильно!».За-за-за – прилетела стрекоза.Зу-зу-зу –моем Катю мы в тазу.Оз – оз- оз – на грядке много роз.Зы-зы-зы – больше нет грозы.Аз-аз-аз – напишем много раз.

V. Подведение итогов, рефлексия.

Слайд 20 « Красная шапочка»Героиня этой сказки просит записать домашнее задание и не забыть его сделать!А заодно и рассказать чему вы сегодня научились.1 класс- стр. 53 читать3 класс- упр.215 стр.97- Научились различать парные согласные звуки з-с- В Р.п. у существительных 1 склонения окончания -ы, и,