Форма проведения: Ролевая игра  «Суд над  императрицей Екатериной Великой»

Виды работ: групповая индивидуальная , работа в парах, фронтальная

Методы:

Интерактивные методы: «карусель», « фишбоун», « мозаика-строим высказывание», работа с историческим источником.

Цели урока:

Представить учащимся исторический портрет Екатерины II;

познакомить с предпосылками, содержанием и  общей характеристикой внутренней политики Екатерины Великой; дворянских привилегий;

продолжить работу по формированию умений работать с историческими источниками и различными видами текста

воспитывать уважительное  отношение к   родной истории и государству.

Предполагаемы результаты

Ученики будут уметь

определять черты  эпохи Екатерины II,

показывать роль привилегий в обществе и взаимоотношениях власти и дворянства,

предполагать последствия  проведения реформ.

работать в группе, строить высказывания и обосновывать их, представлять выводы по рассмотренной информации

работать с разными видами текста,

анализировать исторический документ и ситуацию.

определять значимость деятельности Екатерины для государства и общества  России 18 века.