Цели: Совершенствовать навыки самостоятельной работы,

             обучать выборочному чтению с выполнением разного рода заданий,

             составлению плана.

             Развивать речь, мышление,внимание.

              Воспитывать ответственное отношение к учению,уважение к своему дому,

              семье,матери.

Оборудование: «Литературное чтение» 3 класс, презентация.

2.Релаксация.

Наступил «час тишины», когда мы будем трудиться,читать, рассказывать, рассуждать,

 отвечать на вопросы.

Ровно через 45 минут он закончится и начнётся «час можно», когда вы

сможете отдохнуть и повеселиться.

На уроке мы продолжим работу над произведением «Листопадничек»

автора Соколова-Микитова.

Вы разделены на группы, в каждой капитан, который следит за выполнением заданий.

 Речевая разминка. 

 На доске: БОБРЫ ХРАБРЫ ИДУТ В БОРЫ;

                 БОБРЫ ДЛЯ БОБРЯТ ДОБРЫ.

- медленно

-с ускорением

-очень быстро

-с утверждением

-с вопросительной интонацией

-сердито

-выразительно

Работа в группах. Составим характеристику зайца. Какими качествами обладает заяц?

1. Целевая установка.

Сегодня на уроке мы будем совершенствовать навыки самостоятельной

работы, учиться составлять план.

1. Основная часть.

   Работа в группах. 1. Защита иллюстраций, подготовленных дома к понравившемуся

                                   отрывку.

                            2.Капитаны составляют у доски свои иллюстрации из элементов

                               к рисунку.

                                    3. Выборочное чтение к подготовленным иллюстрациям.

 5. Работа в парах.

(Каждой паре выдаются вопросы, они отвечают и советуются в группе)

 Составление плана по группам. Сверить план записанный на доске.)

Благодарность за урок.