Урок литературы

Тема: «Л.Н. Толстой «После бала»

Цели урока:

1.    Формировать у учащихся представление о J1.H. Толстом.

2.     Развивать навыки самостоятельного анализа текста.

3.     Воспитывать у учащихся уважение к историческому прошлому нашей Родины, чувство патриотизма.

Оборудование: портрет J1.H. Толстого, иллюстрации к рассказу.

ХОД УРОКА

I.  Организационный момент.

II.   Сообщение темы и целей урока.

III.  Изучение материала.

Учитель: Сегодня на уроке мы с вами займемся анализом рассказа Льва Николаевича Толстого «После бала». Работа будет построена на перечитывании и изучении текста.

Дома вы должны были прочитать рассказ и составить его план.

Что вы скажете по поводу рассказа? На какие части он делится?

(Бал и после бала)

Какую часть рассказа вы считаете центральной? Почему?

После бала, т.к.:

1.      Название рассказа «После бала».

2.       Слова рассказчика, Ивана Васильевича: «Вся жизнь переменилась от одной ночи, или, скорее, утра».

А что же именно произошло утром? Что увидел Иван Васильевич?

(Увидел, как прогоняли сквозь строй татарина за побег)

Это самое варварское наказание, которое существовало в прежние времена. Если давалось большое количество ударов - тысяча и больше, человек, конечно же, умирал. Но и мертвого его продолжали бить. Вот какой ужас и жестокость становятся центральной темой в нашем рассказе.