Реалізація компетентнісного підходу вимагає від учителя нових підходів до організації навчально-виховного процесу, зокрема оптимального вибору ефективних прийомів, форм і методів навчання та виховання молодших школярів.

Метод різнокольорових капелюхів Едварда де Боно «Шість Капелюхів Мислення» дозволяє розглянути певну проблему з різних точок зору, виявити переваги та недоліки, висунути альтернативну точку зору, сприяє розвитку мислення та вміння вести дискусію, спонукає дітей до пошуку додаткової інформації.

         Чому цей метод має назву «Шести Капелюхів Мислення»? Відомо, що стиль одягу багато в чому формує поведінку людини, логіку її вчинків, може диктувати певну лексику, жестикуляцію, міміку тощо. Змінюючи костюм, людина мовби одягає нову маску, змінює свою роль, іноді і характер. Яскравим прикладом такої залежності є головний убір - капелюх. Капелюх - це частина туалету, що легко надягти і зняти, змінити, а разом з ним й перемінитися. Цей головний убір блискуче асоціюється з роллю знаку, символу певної соціальної групи.