Технологическая карта урока

Шакирова Рафиса Халимовна МБОУ СОШ №6

Имеющаяся категория: соответствие занимаемой должности.

Предмет: математика Класс: 2а Учебник: УМК «Планета знаний»

Тема урока: С девяткой работать легко.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

В классе 24 человека, из них любят предмет математику 81%, но получается выполнять задания успешно не у всех в связи с гуманитарным складом ума у некоторых детей; недостаточным контролем со стороны родителей за выполнением домашнего задания у других детей, что приводит к неполному усвоению материала; 2 ученика после болезни, поэтому данным учащимся требуются дополнительные занятия по предмету (факультатив) и индивидуальные консультации.

"Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень их достижений

"Вид планируемых учебных действий

"Учебные действия

"Планируемый уровень достижений результатов обучения

"Предметные Д

• формирование умения выполнять сложение с числом 9 и вычитание числа 9 ;
• формирование на доступном уровне навыков устного счета.
• комбинировать несколько слагаемых для получения заданной суммы

"Высокий- 12      Средний-  7   Низкий- 5

" 

" 

"Метапредметные

"Познавательные УУД

• Анализировать текст( условие задачи), составлять схемы к условию задачи.
• Наблюдать, устанавливать закономерности, формулировать( с помощью учителя) выводы, использовать их при выполнении заданий.
• Соотносить модели  с числами.

" 

"Высокий-  12     Средний-  7   Низкий-5

" 

" 

" 

" 

"Регулятивные УУД

•  Ставить и удерживать  цели учебной деятельности
• Проверять правильность вычислений, находить и исправлять ошибки.
• Формирование самооценки.
• Вносить необходимые коррективы в собственные действия по итогам самопроверки.
• Использовать изученные способы действий при выполнении учебных заданий.

" 

"Высокий-  17     Средний- 6    Низкий-2

" 

" 

" 

"Коммуникативные УУД

• Работать в паре ( обсуждать способы выполнения работы, планировать совместную деятельность)
• Отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное

" 

" 

"Высокий-  20     Средний- 4    Низкий-

" 

" 

" 

" 

"Личностные Д

• Понимать причины личной успешности/неуспешности в освоении материала
• Уметь признавать собственные ошибки

"Высокий-  17     Средний- 6    Низкий-2

" 

" 

"