Тип урока: Урок введения нового знания

Основной дидактический метод: деятельностный метод обучения

Формы организации деятельности учащихся на уроке: индивидуальная работа, работа в парах, фронтальная работа, дифференцированная работа.

Цель и задачи урока: 

1) формировать у учащихся универсальные учебные действия:

-  личностные: самоопределение, смыслообразование, морально – этическая   ориентация;

- регулятивные: управление своей деятельностью, контроль и коррекция,   инициативность и  самостоятельность;

- коммуникативные: связную речь, навыки сотрудничества;  умение участвовать в   коллективном обсуждении

- познавательные: умения видеть связь между компонентом и результатом умножения, навыки работы с таблицей умножения числа 2 и на 2, навыки письменного и устного счета, мыслительной деятельности при решении задач и равенств;

2) закреплять умения заменять умножением сумму одинаковых слагаемых, пользоваться переместительным свойством  умножения, ориентироваться на плоскости, находить длину заданных отрезков;

3) развивать у детей мыслительную деятельность, сравнивать, анализировать, развивать логическое мышление, память, внимание, познавательные способности;

4) воспитывать самостоятельность, ответственность, внимание, чувство взаимопомощи.