Укучыларны 2 санының барлыкка килүе , “пар” төшенчәсе белән таныштыру, 2 санын язарга өйрәтү. Предметларны төркемләп чагыштыру, тигезләү күнекмәләрен, танып белү, логик фикер йөртү эшчәнлекләрен, активлыкларын үстерү. Игьтибарлылык, тырышлык, математика фәнен өйрәнүгә кызыксыну тәрбияләү. Танып белү максатын билгеләү; кирәкле информация туплау; үткәндә өйрәнгәнне яңасыннан аера белү; дәреслектән, тормыш тәҗрибәңнән, дәрестә алган информациядән файдаланып сорауларга җавап бирү.