Ход  урока математики в 1 классе.

Тема: Предмет « Математика». Счёт предметов. Один , два, три…

                   Порядковые числительные « Первый, второй, третий…»

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

Приветствует учащихся, проверяет готовность класса и оборудования; эмоционально настраивает на учебную деятельность.

Приветствуют учителя. Отвечают на вопросы учителя. Организуют свою рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей на столе.

Проявляют любознательность.

                                         Знакомство с предметом и учебным комплектом « Математика».

Рассказывает о том , что изучает предмет «Математика», что  учащиеся узнают, какие « открытия» сделают на уроках математики.

Предлагает доказать, что данная книга является учебником.

Выясняет, что дети понимают под словом

« учебник», сверяет с толковым словарём.

Слушают рассказ учителя, отвечают на вопросы.

Самостоятельно рассматривают учебник и тетради более подробно.

Определяют автора, название, рассматривают иллюстрацию ,высказывают аргументы в пользу того, что книга является учебником: написано на обложке, выдали в школе, написано « 1 класс» и т.п