1.  Проведём небольшой эксперимент:      -вата мягкая (помять)      -вата лёгкая (подуть)      -вата не пахнет (понюхать)      -вата не имеет определённой формы (помять)      -вата рвётся      -вата помещается в маленькую ёмкость, сжимается      -вата намокает (намочить)         2. Какой дополнительный материал нам понадобится?  назначение             (показывать -  дети называют)  клей, салфетки, клеенка.        3. Вспомним правила рабочего человека: ·              Каждый работает на своём рабочем месте. ·              Во время работы содержи своё рабочее место в порядке; ·              Работаем дружно; ·              После работы на рабочем месте навести порядок. VII.  Динамическая пауза  «Под весёлые напевы».  VIII . Работа с образцом:           1.   Рассматривание образца (вот такая овечка должна получится у вас).           2.  Анализ образца, показ поэтапного выполнения работы  по технологической    карте.   IX.  Пальчиковая гимнастика.  «Сенсорные мешочки» (на ощупь найти вату).   X.   Работа за общим столом:         1. Выполнение первого этапа  вместе с учителем (скатывание из ваты шариков             одинаковой величины и выкладывание в круг).