Урок на тему "Электролиз солей" в 10 классе проводится с применением групповой формы работы и критериального оценивания. Для осуществления формативного оценивания в начале урока учителем предлагаются критерии успеха, которые позволяют учащимся давать объективную самооценку и определить степень достижения целей урока. Каждый критерий успеха оценивается учениками как "достиг" или "стремлюсь достичь". В конце урока учащимся, достигшим все критерии успеха, предлагается выступить в качестве оценщиков работ учащихся в своей группе и оценить их по предложенным критериям. В разработке предлагаются листы взаимооценивания работ.