ФИО Карибаева Шара Шиелийский р/н, школа №48 имени А. Коныратбаева Тема урока Глагол. Неопределенная форма глагола Ссылка У.А. Жанпеисова, А. Кожакеева учебник «Русская речь» 5 класс. Презентация по Power Рoint. Раздаточные материалы. Цели урока - Дать сведения о глаголе, уметь правильно находить глаголы, и употреблять в речи; - научить оценивать себя и товарищей по классу; Ожидаемые результаты - Будут знать правила о глаголе; - умеют правильно находить глаголы; - Смогут правильно употреблять их в речи; Основные идеи - Групповая работа -Ученики научаться оценивать себя и своих сверстников; -При выполнении упражнений  применяют правила; -Развивают речь; Приемы и методы урока Индивидуальная работа, работа в парах, групповая работа. «Толстые и тонкие» вопросы. Джигсо-2, семантическая карта, пятиминутное эссе, графический диктант. Ресурсы ИКТ (Наглядность)     I.                   Организационный момент Время Действие учителя Действие учеников Оценивание 3 мин Класс разделить на три группы с помощью составление игрушек (Машина, кукла, мяч). Психологический настрой.   Ученики становятся в круг повторяя пройденный материал по прилагательным ребята говорят друг другу комплименты.                                      Ход урока 15 мин Групповая работа. Усвоение новой темы. (Джигсо -2) -Самостоятельно читают; -Обсуждают в парах;   Составляют и защищают постер.     Ребята разделяются по ролям 1.      Лидер 2.      Спикер 3.      Дизайнер 4.      Секретарь 5.      Тайм-пикер  и защищают свои постера. Формативное оценивание (по большому пальцу).     2 мин Физкультминутка Ученики потанцуют, повторяя движения «Цыплят»     10 мин Индивидуальная работа в тетрадях (10 мин)   1-я группа. Спишите однокоренные слова. Подчеркните глаголы в неопределенной форме. Поставьте вопросы. 2-я группа. Напишите глаголы в два столбика. Составьте словосочетание «глагол+ существительное».       3-я группа. Напишите глаголы  в неопределенной форме. Подберите к ним подходящие по смыслу слова.       Самооценка знаний     5 мин Пятиминутное эссе (5 мин).   Ученики записывают упражнение-4. Составят предложения и подчеркивают глаголы.   Молодцы   4 мин   Графический диктант (4 мин)   № Вопросы Да       « -  » Нет    «   -  » 1 Глагол – это часть речи?      2 Отвечает на вопросы:  «Какой? Какая? Какое?»     3 Обозначает действие предмета                5 мин Рефлексия (5 мин)             Собой доволен, так как…. Собой не доволен, так как…. Узнал нового…..     1 мин Домашнее задание.     Написать по два предложения с глаголом в неопределенной форме.