Урок в форме путешествия. Игровые моменты способствуют лучшему усвоению нового материала: разгадывание кроссворда, разучивание песни. Применяются следующие методы: - словесно- репродуктивный; - наглядный; - поисковый; - практический. На уроке можно испольэовать различные формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная .Выполнение дифферецированных заданий способствуют активизации лексических навыков. Видеосюжет «Достопримечательности Берлина» послужит созданию языковой среды на уроке.  Знакомство с достопримечательностями столицы Германии проводится в виде экскурсии, в ходе которой отрабатываются новые словосочетания, для этого используются приёмы интерактивных технологий. На практическом этапе используется карта Берлина, на которой размещаются достопримечательности города, Это способствует компенсаторным умениям.