Урок проводится в 6 классе после изучения темы "Гидросфера". Урок-игра всегда имеет большой успех у школьников, поэтому обобщающие уроки часто проводятся в форме игры. Учащиеся с удовольствием готовят опережающие задания, разгадывают кроссворды, читают стихи и поют песни. На таких уроках дети ощущают себя равноправными участниками процесса обучения.

На уроке кроме обобщения знаний закрепляются умения находить, показывать воды гидросферы на карте, раскрывается механизм эстетического воздействия вод океанов, морей, рек и других частей гидросферы на учащихся. Перед уроком учащиеся получают задания и тщательно их готовят, а также повторяют всю тему "Гидросфера", так как в ходе урока от них потребуются знания многих определений понятий, находить на географической карте объекты и т. д.

Кроме того, в условиях сложившейся экологической обстановки необходимо прививать у учащихся бережное отношение ко всем земным оболочкам, в данном случае к гидросфере. Немаловажное значение имеет и эстетический фактор, отражающий влияние водной среды на человека.