Тема: Односоставные предложения. Урок предназначен для учащихся 11 класса  и рассчитан на 90 минут. Методическая разработка составлена на основе учебника - Русский язык: Учебник-практикум для старших классов. – М.: Вербум-М, 2006. Тема «Односоставные предложения» является третьей в разделе «Простое предложение». Урок разработан в соответствии с технологией развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП), это определило трёхфазовую структуру урока: вызов, осмысление содержания, рефлексия. Трёхфазовая структура урока предполагает наличие рефлексии на каждой стадии урока. Поскольку основные знания об односоставных предложениях школьники получили в 8 классе, механизм развития этих знаний на предложенном уроке можно представить следующим образом: актуализация имеющихся знаний, выявление затруднений и пробелов в знаниях – углубление информации об односоставных предложениях, соотнесение её с имеющимися знаниями – суммирование и систематизация информации.  Использование информационно – коммуникационных технологий позволило активизировать процесс закрепления знаний, мотивацию школьников, рационально использовать время урока, повышала информативность и наглядность изучаемого материала.