Цели урока: Познакомить с новой классификацией животных и их групповыми признаками, расширять кругозор, учить дружной групповой работе, развитие зрительной памяти, аккомодации, прослеживающей функции глаза. Оборудование: Схемы: “Дикие и домашние животные”, “Классификация животных”; карточки для индивидуальной работы и работы в группах, силуэты животных чёрного цвета. Ход урока 1. Психологический настрой. (Улыбнитесь друг другу, гостям и мысленно пожелайте успехов всем.) 2. Подготовка к восприятию нового материала.  Прочитайте слова, найдите лишнее: слон, паук, ананас, аист К какому царству относится? Что общего во всех остальных словах? Есть на земле огромный дом (читает ученик) Под крышей голубой. Живут в нём солнце, дождь и гром, Лес и морской прибой. Живут в нём птицы и цветы, Весёлый звон ручья. Живёшь в том светлом доме ты И все твои друзья. Куда б дороги не вели, Всегда ты будешь в нём. Природою родной земли зовётся этот дом. 3. Формулирование темы урока.