Тема: В мастерской художника. Цели: 1.Познакомить детей с одним из видов искусства – историческим жанром в живописи. 2.Рассказать об истории возникновения Третьяковской галереи. 3.Познакомить с творчеством К. П. Брюллова и его знаменитой картиной «Последний день Помпеи». 4.Познакомить с творчеством В. М. Васнецова и его картиной «Богатыри». 5.Воспитывать гордость, любовь и уважение к творчеству русских жудожников. Оборудование: портрет П.М. Третьякова в исполнении И. Крамского, репродукции картин знаменитых русских художников В.Васнецова, К. Брюллова и другие, учебник, тетрадь творчесих заданий. Ход урока. 1.Организационный момент. Начинаем наш урок «Введение в историю». На сегодняшнем уроке мы продолжим удивительное путешествие к знаменитым русским мастерам. Но сначала давайте вспомним, у какого мастера мы побывали на прошлом уроке?( У мастера каменных дел) 2.Проверка домашнего задания. – Кого мы называем мастером? – Как назывались на Руси мастера каменных дел? (Зодчие) – Что такое «зодчество»? (Это строительное искусство) – Какой храм был построен в честь победы над печенегами Ярослава Мудрого?( Храм Покрова на Нерли) -Какой храм был построен в честь взятия Казани Иваном Грозным?( Собор Василия Блаженного) – Какое ещё название имеет этот собор?(Покровский) Почему собор на Красной площади получил название Покровский? (Его начали строить после праздника Покрова)