Аннотация Образование сегодня претерпевает существенные перемены, одна из которых – перенос центра тяжести с обучения на учение. Сотрудничество обучаемых и обучающих, их взаимопонимание является  важнейшим  условием  образовательного процесса. Учитель должен отойти от «натаскивания» учеников, ему необходимо  находить творческий подход в обучении,  создавать обстановку   взаимодействия   и   взаимной   ответственности в едином сплаве: учитель – ученик.  Педагогическая практика в настоящее время испытывает следующие затруднения: потеря интереса к учению, отсутствие умения оценивать себя и товарища, отсутствие навыков самостоятельной работы.Учителя интересуют многие вопросы. Какие типы уроков и формы их проведения возможны на том или ином этапе работы, при изучении той или иной темы? Современный урок английского языка – это сложное образование, подготовка и проведение его требуют от учителя большой затраты творческих сил. На уроке решаются многоплановые задачи. На каждом уроке ученики непременно должны получить «прибавку» к практическому владению языком. Материал урока и средства для его активизации следует использовать в воспитательных целях. Учитель решает, что конкретно следует воспитывать у учащихся на данном уроке, используя приемы и методы для их эмоционального и интеллектуального развития.Данная методическая разработка составлена по Сингапурской методике обучения, разработка составлена в оригинальной, нетрадиционной форме, с применением информационно-коммуникационных технологий на уроках. Задачей разработки является внедрение новой системы обучения и проведения уроков английского языка. Использование интерактивных технологий делает урок более интересным, увлекательным, задействовано зрительное восприятие материала. Методическая разработка будет полезна учителям английского языка всех уровней. Новые  учебные  структуры  урока:  Manage Mat – инструмент для управления классом. Табличка в центре стола, позволяющая  удобно и  просто  распределить  учеников в одной команде  для  организации  эффективного  учебного  процесса  в  командах. CONTINUOUS  ROUND  ROBIN – обучающая структура, в которой  организовывается  обсуждение  какого-либо  вопроса  в команде по очереди  более  одного  круга.  Simultaneous Round Table – обучающая  структура, в которой 4 участника в команде одновременно  выполняют  письменную работу  на  отдельных  листочках  и  по  окончанию одновременно  передают друг другу по кругу.  Single  Round Robin – обучающая структура, в которой  учащиеся  проговаривают  ответы на данный  вопрос  по кругу  один  раз. Think –Write- Round Robin – во время  выполнения  данной  структуры  участники  обдумывают высказывание  или  ответ  на  какой-либо  вопрос,  записывают  и  по  очереди  обсуждают  свои  ответы  в  команде. Clock  buddies –обучающая  структура, в которой  учащиеся  встречаются  со  своими  одноклассниками  в  отведенное  учителем  время  для  эффективного  взаимодействия.  Rally  Robin-  обучающая структура, в которой  два  участника  поочередно  записывают  свои  ответы  на  одном(на  двоих)  листе  бумаги.QUIZ-QUIZ-TRADE – обучающая структура, в которой учащиеся  проверяют  и  обучают  друг друга по  пройденному,  используя  карточки  с  вопросами  и  ответами  по  теме.