"Описание материала:

"Урок "английского "языка "в "7 "классе "по "УМК "В."П. "Кузовлева « "Английский "язык» 

 ""Тема "урока": « "Кем "ты "восхищаешься "в "своей "стране» 

 ""Форма "урока: "смотр "знаний "Использованные "технологии: "ИКТ, "здоровьесберегающие 

""Цель "урока: "создать "условия "для "общения "учащихся "по "прочитанному "тексту "о "М."В."Ломоносове - "великом "русском "ученом "и "поэте, "патриоте, "глубоко "любившем "своё "Отечество "и "учить "рассказывать "о "М."В."Ломоносове "зарубежному "сверстнику. 

"Задачи "урока:

1. "познакомить "учащихся "с "биографией "и "деятельностью "М."В."Ломоносова - "великого "русского "ученого "и "поэта "18 "столетия. 
2. "развивать "навыки "воспроизведения "и "использования "придаточных "определительных "предложений "с "союзным "словом "whose "и "who; "навыки "логического "изложения "своих "мыслей "и "формулирования "вывода "на "основе "прочитанного "текста "о "М."В."Ломоносове, "развитие "навыков "непроизвольного "запоминания "путем "выполнения "различных "заданий "к "тексту "о "М."В."Ломоносове ; 
3. "помочь "учащимся "осознать "гордость "за "российского "ученого "М."В."Ломоносова "и "его "великие "открытия.

"Выдержка из материала:

"Цикл "7 «"У "тебя "есть "пример "для "подражания?»

"По "УМК "В."П. "Кузовлева « "Английский "язык» "для "7класса.
"Учитель – "Бельская "И."А.

"Урок "4 « "Who "do "you "admire "in "your "country?»

"Цель "урока: "создать "условия "для "общения "учащихся "по "прочитанному "тексту "о "М."В."Ломоносове - "великом "русском "ученом "и "поэте, "патриоте, "глубоко "любившем "своё "Отечество "и "учить "рассказывать "о"М."В."Ломоносове "зарубежному "сверстнику. 

"Задачи "урока: 

1. "познакомить "учащихся "с "биографией "и "деятельностью "М."В."Ломоносова - "великого "русского "ученого "и "поэта "18 "столетия. 
2. "развивать "навыки "воспроизведения "и "использования "придаточных "определительных "предложений "с"союзным "словом "whose "и "who; "навыки "логического "изложения "своих "мыслей "и "формулирования "вывода "на 

"II. "Фонетическая "зарядка. 

"Отработка "произношения "фамилий "иностранных "знаменитостей. 

"Учащиеся "смотрят "компьютерную "презентацию « "Знаменитые "люди "Британии», "читают "имена "британских "знаменитостей, "написанных "на "доске, "за "учителем. 

"Robert "Berns 
"Walter "Scott 
"William "Shakespeare 

"Charles "Dickens 
"Jack "London 
"Florence "Nightingale
"Horatio "Nelson

"III. "Развитие "навыков "построения "придаточных "определительных "предложений "с "союзным "словом "whose "или "who.

"проверка "домашнего "задания: "упражнение "4 "стр. "156-"157 "учебник «"Английский "язык» "для "7 "класса, "В."П."Кузовлев.

 "В "упражнении "сталкиваются "два "придаточных "определительных "предложения — "с "союзным "словом "who "и "с "союзным "словом "whose.

 "На "доске- "подстановочный "квиз: "имена "известных "русских "людей – "профессии "и "предложение, "отвечающее "на "вопрос – "чем "они "знамениты. "Учащиеся "трансформируют "два 
"deeply "loving "глубоко "любивший.

 "Развитие "навыков "чтения "вслух "для "совершенствования "техники "чтения, "произносительной "стороны "речи "и "понимания "основного "содержания "текста "о "Ломоносове.