"Выдержка из материала:

V. Describe the person, use the following adjectives.Beautiful, long, short, light, dark, black, white, warm, nice, wonderful, bright, pale.Picture

1. What is she wearing?

– She is wearing in a short black jacket, in a light beautiful dress with black shoes on her feet.Picture

2. What is she wearing in?

She is wearing in a light coat in a white cap on her head and with white boots on her feet. 

VI. Correct the mistakesPicture

1. She is wearing in a nice blue short dress, in white trainers, and in a warm yellow coat.Picture

2. She is wearing in a black cap, in a dark red jacket with red shoes on her feet.

VII. Complete the dialogue.

Try to guess what word is missing.Shop assistant: Hello, Can I help you?

Client: Good morning! I need a new … for rainy weather.

Shop assistant: We have a wonderful … of your size, which is suitable for cold and rainy weather.

Client: Thank you! (raincoat)

VIII. Thank you for your excellent answers!

You were very active today!!!

Разноуровневые задания были подобраны так, чтобы каждый ученик был задействован, например, на чтения слов выбирается наиболее слабый ученик, затем задания усложняются.

Каждое задание поощряется, что способствует созданию ситуации успеха.

Для этого "используются такие выражения как (it was great! Amazing! Excellent!

Very well done! Good for you! You are very clever and active today!)

Такие слова похвалы стимулируют учащихся к активной деятельности, что и способствует наилучшему запоминанию и усвоению темы.

Была использована презентации, каждый ученик выполнял упражнения, формирующие языковую догадку.