Урок по биологии в 7 классе - 3 по счету из 4 уроков темы «Класс птицы» из раздела «Позвоночные».  Цель урока: Создать условия для применения знаний, полученных при изучении темы «Класс птицы» Задачи урока: 1)    Расширить знания об анатомических и физиологических особенностях птиц 2)    Развивать внимание, память, монологическую речь 3)    Формировать навыки работы с электронными учебными пособиями, мышью, Интернетом. 4)    Развивать самостоятельность в добывании знаний 5)    Воспитывать бережное отношение к природе, познавательный интерес. 6)    Учить приемам работы с информацией: быстро находить необходимую информацию,  воспринимать и преобразовы­вать информацию по заданию, используя имеющиеся знания; самостоятельно  решать возникающие проблемы             Урок разработан с учетом всех аспектов современного процесса обучения Образовательный аспект предполагал  восприятие  учащимися учебного материала, осмысливание связей и отношений в изученных объектах. Развивающий аспект: учитывал развитие познавательного интереса у учащихся на основе использования нестандартных форм работы, умения обобщать, анализировать, сравнивать, активизации творческой деятельности учащихся, самостоятельного поиска решения учебных проблем. Воспитательный  аспект: включал воспитание научного мировоззрения, умения четко организовать самостоятельную и групповую работу, конструктивно общаться, работая на общий результат, воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, проявление интереса и любви  к родному краю.        Методы: Самостоятельная  работа по поиску информации, решение учебных задач  с опорой на аудио и визуальные сигналы.   Использовались такие формы организации деятельности учащихся, как самостоятельная работа по инструктивной карточке в малых группах.        Наряду с формированием навыков работы по поиску новой информации, по применению полученных знаний в новой ситуации, продолжалось формирование  специфических биологических умений: работа с атласом-определителем, с  текстовым и иллюстративными материалами. Познавательная деятельность была организована на двух уровнях: на уровне воспроизведения  знаний и умений и на уровне применения знаний и умений  в новой  ситуации.         Средством обучения на уроке являлись: ПК, мультимедийная  презентация «Мы - орнитологи»,   УЭМ «Птицы», рабочий лист контроля, жетоны;  Мультимедиаресурсы: CD «Птицы Ростовской области»,   CD «Красная книга Ростовской области»,  CD «Биология 6-11 класс»