Я разработала и провела в своём 4 классе уникальный урок по теме «А.С.Пушкин. Сказка о царе Салтане.»

Кто не любит сказки! А особенно сказки Пушкина. Дети из моего класса перечитали все сказки из школьной и поселковых библиотек. Родители им приобрели новые книги. никто не остался равнодушным к подготовке этого урока. вместе с детьми готовились и их родители и библиотекари.

Уроком все остались довольны: и дети, и администрация школы. и учителя начальных классов, которые присутствовали на уроке. а одна учительница, которая только недавно закончило институт и пришла к нам работать, сказала что очень бы хотела и в своём классе провести подобный урок. Я думаю. что мой урок поможет в работе ещё ни одному молодому специалисту, а может даже и учителям со стажем!

Урок чтения в 4 классе

Тема. А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…».

Цель: познакомить учащихся с творчеством А.С.Пушкина – сказочника; раскрыть художественный мир литературных сказок, их особенности, совершенствовать навыки работы с художественным текстом; развивать речь; совершенствовать технику чтения; воспитывать любознательность, доброту, справедливость.

Оборудование: выставка книг А.С.Пушкина; анаграммы, портрет А.С.Пушкина, тесты, карточки – таблицы, рисунки к сказкам.

Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма. А.С.Пушкин

Ход урока

І. Организация класса.

ІІ.Проверка домашнего задания.

Тест «Кому идти в зоопарк»

1.Мама поставила условие, что в зоопарк пойдут… 

• а) все дети
• б) самые дисциплинированные

2. Ночью каркал…

• а) Ромка
• б) Кузька

3. Сашка хотел убрать в комнате потому что…

• а) было не прибрано
• б) уронили цветочный горшок

4. В зоопарк пошли…

• а) все
• б) Кузька и Ромка остались дома

5. Выражение час от часу не легче значит …

• а) бывает иногда,
• б) всё больше новых неприятностей, время от времени затруднений

ІІІ. Актуализация опорных знаний

«Ассоциативный куст»

- Какие книги вы любите читать больше всего? (сказки)

- Что вы себе представляете, когда слышите слово « сказка»!

- Кого вы видите на этом портрете?

- Подберите слова на первую букву, которые характеризовали А.С.Пушкина.

- Кто он?

- Каков он?

• П – поэт, прекрасный
• У – умный, учёный
• Ш – шикарный
• К – красивый. классный
• И – интересный, интеллектуальный
• Н – необычный, необыкновенный

- И кажется, что Пушкин от рождения был таким, каким вы видите его на этом портрете, в сюртуке с бакенбардами. Но было время, когда он так не выглядел. время, когда он не писал, носился по дому, шалил, бил, то и дело, маменькину посуду, а Надежда Осиповна, случалось в гневе наказывала его. Никто не решался остановить вспыльчивую барышню. Это могла сделать только Арина Радионовна. Она прижимала мальчика к себе, произнося:- Ничего, нам бывает и похуже: и розгами высекут, да ещё и продадут…

Пойдёмте, Александр Сергеевич, я вам сказку скажу, добрую, лёгкую…

Эта чудесная русская женщина, чьё имя знакомо любому школьнику, не была обучена грамоте. Её руки были привычны к веретену, а не к перу. Но оказалась она талантливым человеком: хорошо пела и у себя в деревне славилась особым даром сказывать сказки, которых знала множество.

И настанет время, когда Пушкин запишет со слов няни те сказки, что слышал в детстве. А написал он их семь.

Сказки Пушкина – тайна. В них никто не получает наказания. Но здесь и не прощают содеянное.

Ложь и правда, добро и зло – эти чувства не существуют друг без друга. 

ІV. Сообщение темы урока

- Сегодня у нас необычный урок , мы отправимся в царство сказок А.С.Пушкина. Мы попросим наших гостей закрыть глаза и открыть их тогда, когда закончится музыка, когда мы попадём в сказку.(дети одевают маски сказочных героев)

В сказке может всё случиться – Наша сказка впереди.Сказка в двери к нам стучится,Скажет гостье: «Заходи!».(музыкальное сопровождение)

Урок мы посвящаем творчеству великого русского поэта А.С.Пушкина.мы отправимся в путешествие по сказочной стране, придуманной поэтом. А название этой сказочной страны вы должны отгадать (запись на доске).