"Урок по физике для 7 класса «Определение плотности твердых тел»

"Слайд 1
Урок – путешествие по океану Физики
"Слайд 2
Девиз урока «Не подумав, не отвечай, не проверив на опыте, не утверждай»
Цель урока для обучающихся: добраться до страны знаний.
Задачи для обучающихся: приобрести практические умения и навыки при выполнении лабораторной работы, научиться экспериментально, определять плотность тел, для этого потребуется умение планировать свою деятельность, научиться слушать, говорить, и аргументировано спорить, ставить эксперимент и уметь объяснить наблюдаемое с физической точки зрения.
Цель урока для учителя:
отработать практические навыки при выполнении лабораторной работы, развивать самостоятельность обучающихся в процессе групповой и индивидуальной работы.
Задачи:
формировать умение самостоятельно применять знания, познавательный интерес к физике, развивать творческие способности осознанного мотива учения.
Ход урока:
"Слайд 3
Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по океану Физики. Целью нашего путешествия является страна Знаний. Путешествуя по океану Физики, мы должны сделать остановку на острове Эксперимент. Чтобы достичь острова Эксперимент и выполнить лабораторную работу, нам с вами предстоит проделать большой путь. И прежде, чем отправиться в путь я хочу всем пожелать… , а что вы узнаете разгадав этот кроссворд.
"Слайд 4
"Слайд 5
В первом вертикальном столбце должно появиться напутствие (Удачи) Чтобы достичь лагуны Загадок, которая находится в стране Исключений, наш путь будет проходить по морю Взаимодействие тел, в котором находиться остров Эксперимент, в бухте формул. Далее наш путь пролегает через пролив Безопасности, который отделяет материк Правил от острова Эксперимент. Наш корабль вышел к мысу, на котором находиться пристань необходимо сделать остановку. Поскольку мы с вами собираемся в путешествие, необходимо выбрать правильный маршрут. У каждого из вас есть маршрутный лист, работаем с ним.
"Слайд 6 «Выбрать маршрут» (физические величины) V кг плотность ρ м3 время S с масса m м путь t кг/м3 объем Ну, а теперь нам надо подготовиться к путешествию. Для этого мы с вами вспомним основной теоретический материал.
"Слайд 7
"«Готовиться к путешествию»

1. Что называют массой ? 
2. Как определить объем тела? 
3. Опишите физическую величину по плану: 

А) что показывает данная величина;
Б) определение величины
В) формула
Г) единица величины
4. Плотность воды равна 1000 кг/м3 . Что это означает?
5. Металлическую деталь нагревают на плите. Как при этом изменяются масса, плотность, объем детали? ( объем увел, плотность уменьшается, масса нет)
Итак мы заняли свои места на корабле . Наш корабль отплывает от пристани . Чтобы достичь лагуны Загадок, которая находится в стране Исключений, наш путь будет проходить по морю …Взаимодействие тел. Мы вошли в лагуну Загадок.
"Слайд 8
Лагуна Загадок
Расположите название рек Амур, Енисей, Урал, Мезень, Риони, Зея, Кубань, Нева так, чтобы из начальных букв составилось название физического прибора (мензурка) Две сестры качались
Правды добивались
А когда – добились
То остановились (весы)
Я люблю прямоту
И сама прямая
Сделать ровную черту
Всем я помогаю
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка
Угадайте – ка, друзья Кто же я?....(линейка)
Двигаясь по лагуне Загадок мы оказались в Стране Исключений (Физические приборы)
"Слайд9
Мензурка, спидометр, весы, динамометр, жидкость, барометр, термометр.(жидкость)
Из названий этих приборов взять из первого слова – пятую букву, из второго – шестую, из третьего – вторую, из четвертого – третью, вторую, из последнего – вторую – и составить слово, которое дает нам уверенность в жизни. ( Умение)
Путешествуя по океану, мы находимся у материка Правил
"Слайд 10
Вспомните правило определения цены деления измерительного прибора
Наше путешествие продолжается мы в бухте формул
"Слайд 11
Бухта Формул
Выпишите номера правильных формул

1. ρ= m*v 
2. s=F*m 
3. t=υ*S 
4. ρ=m/v 
5. ν=S/t 
6. v=а*h*с 
7. S=ν*t 
8. m=ρ*v (1,4, 5, 7) 

Наш путь пролегает через пролив Безопасности, который отделяет материк от острова Эксперимент
"Слайд 12
Пролив Безопасности при выполнении л/р необходимо соблюдать т/б. будьте осторожны.
"Слайд13
Остров Эксперимент. «Без сомнения, все наше знание начинается с опыта» Выполняем л/р

1. Определить плотность вещества с помощью весов и мензурки. 
2. Определить плотность вещества с помощью линейки и весов. 

Делаем вывод: плотность можно определить с помощью весов, мензурки Назовите причины, приводящие к погрешностям. В стране Знаний есть река Неразгаданных тайн
"Слайд 15
Река Неразгаданных тайн
Как можно определить плотность жидкости?
"Слайд 16
Прибор – ареометр.
"Слайд 17
Страна Знаний
Решить задачу Что больше масса директора или масса воздуха в его кабинете, если масса директора 70 кг, а размеры кабинета 4м*6м*3м? объем ,занимаемый мебелью и самим директором, считайте равным 3 м3.
"Слайд 18,19
Порт: итог урока, рефлексия В результате нашего путешествия мы оказались в порту Страны Знаний. Ведь не зря девиз нашего урока: «Не подумав, не отвечай, не проверив на опыте, не утверждай». Лучших путешественников мы узнаем на следующем уроке, после того как я проверю ваши маршрутные листы.
Открываем дневники и записываем д/з: повторить тему «Плотность вещества», определить плотность хозяйственного мыла.