Тип урока - урок изучение нового материала. Конспект разработан таким образом, чтобы учащиеся путем ответов на несложные вопросы изучили новый материал. На уроке используется опережающее задание (об открывателях северного и южного полюсов), к которому дети должны подготовиться самостоятельно. Также используется работа с книгой и схематические рисунки.

В конце урока дети смогут определять расстояние между объектами при помощи линий градусной сети. В разработке используется "тест и взаимопроверка, которая позволяет учащимся самим объективно оценить полученные знания.

Выдержка из текста:

Да, отважные были путешественники. А вы хотите путешествовать? Чтобы отправиться в путешествие, необходимо знать местонахождение того или иного географического объекта или географический адрес. Представьте себе шахматную доску. Она состоит из клеток, каждая из которых имеет свой адрес, в виде буквы и цифры. Зная их мы легко передвигаем шахмату в нужное место.

А теперь обратите внимание на карту и глобус. Видите на них тоже есть клеточки. Это ребята градусная сеть. Запишем определение в тетрадь! Это пересекающиеся продольные и поперечные линии в карте и глобусе. Давайте поближе познакомимся с этими линиями! Одну из них вы уже знаете.

- А какова длина экватора? (40000 км). Экватор – это окружность, а окружность имеет еще и градусную длину. Она составляет 360 градусов. Зная это мы можем узнать сколько километров в одном градусе по экватору. Что мы для этого сделаем? Мы 40000 км/360 градусов=111 км в 1 градусе по экватору. Сделаем запись в тетради и выделим ее в рамочку. Эти знания помогут нам определять расстояние между объектами без помощи масштаба. Но об этом чуть позже.

А сейчас нарисуем в тетради окружность, расставим на ней полюса и экватор и начнем знакомство с линиями градусной сетки. Первые линии – меридианы. Найдете в учебнике (с.28) определение, что такое меридианы. Запишем определение в тетрадь. Это линии, совпадающие с направлением полуденной тени. На карте меридианы выглядят так. (заполнение рисунка)

А какова же длина меридианов? Если экватор – это окружность, а меридианы – это дуги, а дуга – это половина окружности, следовательно длина меридианов 20000 км или 180 градусов, а так как они все равны, то в 1 градусе по меридиану будет 20000 / 180 = 111 км как и у экватора.

- Через сколько градусов проведены меридианы? (10)Отсчет градусов меридианов начинается от нуля градусов или нулевого меридиана, который проходит через гринвичскую обсерваторию в окрестностях Лондона, поэтому его еще называют гринвичским. Зная сколько километров в 1 градусе по меридиану, можно определять расстояние между объекты, находящимися на одном меридиане.

Сначала мы должны определить разницу в градусах. Если объекты находятся по одну сторону от экватора мы их градусные меры вычитаем из большего меньшее, если по разные стороны от экватора, то складываем, результат умножаем на 111 км, получаем искомое расстояние.

Градусная мера меридианов от 0 до 180 градусов.Градусная мера параллелей от нуля до 90 градусов. Через каждую точку земной поверхности можно провести всего одну параллель и один меридиан. То есть, если кто-то из вас станет лицом к северу, а спиной на юг, через центр вас пройдет меридиан, а через расставленные в стороны руки параллель (рис 17, с.28). С помощью параллелей и меридианов можно определять направление различных географических объектов!