Как построить урок так, чтобы было интересно и плодотворно? Урок «рефлексия» слово модное  и непонятное.... А вот урок ?Тип урока: рефлексия. Цели и задачи урока: Повторить и закрепить отличительные признаки лесной зоны, причины различия лесных зон России, особенности природы и взаимосвязи компонентов природы. Тренировать способность к фиксации места затруднения и причины ошибки, строить план выхода из затруднительного положения на основе рефлексивного самоанализа. Оборудование: карта «Природные зоны России», картины лесных зон, презентация.