"Урок проводится в нетрадиционной форме, является обобщением темы геометрии 8 класса «Четырехугольники»

Этот урок развивает личностные и коммуникативные компетенции учащихся. Прививает интерес к предмету, учит самостоятельности. К этому уроку легко сделать презентацию, при условии знания ИКТ технологий, даже учащимся. Урок рассчитан на учащихся со средним уровнем знаний, способствует мотивации успешности учащихся, развитию способностей организотора. Учащиеся самостоятельно ищут исторический материал, учатся выбирать главное в массе информации, в том числе и с поморщью ресурсов Интернета. На уроке работают в группах, тем самым формируется чувство ответственности, чувство взаимовыручки, взаимопонимания.

1. Подготовка к аукциону (начинается за неделю)

1. Класс разбивается на 3 группы, равные по силам
2. Выбираются три помощника – распорядителя аукциона.
3. В каждой из 3-х групп выбирается эксперт.
4. Участники заранее готовятся к аукциону: изучают и повторяют материал по данной теме, помогают слабым.
5. Установить цену предметам.
6. Помощники распорядителя готовят сообщение, наглядные пособия, изучают теоретический материал по теме и прорешивают все необходимые задания.
7. Подготовить оборудование: гонг, молоток, песочные часы и т.д.
8. За 2 недели до аукциона пишется объявление: Внимание! Внимание! Проводится аукцион знаний. На продажу выставляются следующие «предметы» (Можно оформить СЛАЙД1)
9. До начала урока оформляется кабинет: а) помощники распорядителя готовят «уголок» для своего предмета, приготовленные материалы по сообщению.
10. На аукцион приглашаются: гости, «покупатели» - учащиеся 8 класса.

2. Правила проведения аукциона

1. Помощники распорядителя рассказывают свои сообщения о своей фигуре, адресуя его всем «покупателям» (историческую справку)
2. Затем просят первую группу «покупателей»-учащихся рассказать все, что они знают о лоте №1 (2,3), ограничивая их во времени (3 минуты – ставятся песочные часы)
3. За каждый правильный ответ они получают 5 балов (1 кружок) за неправильный ответ у них забирают 10 балов (2 кружка) за молчание одного покупателя у команды забирается 5 балов (1 кружок)
4. Фигуру забирает та команда, у которой больше кружков.
5. После приобретения фигуры команда должна защитить ее решив 6 задач: 
6. На доске записаны условия этих задач в виде рисунков, команда решившая первой записывает решение задачи на доске и получает 5 балов (1 кружок).
7. Команда набравшая меньшее кол-во кружков за задачи, возвращает фигуру и получает оценку «3» Команда набравшая большее кол-во кружков за задачи получает оценку «5». Команда оставшаяся получает дополнительную задачу и если она ее решает получает оценку «4», а если нет получает оценку «3». Тот из участников кто не согласен с оценкой «3» или «4» может получить дополнительно задачу, решает ее и получает оценку «4» или «5».

3. Ход урока

1. Вводное слово распорядителя аукциона-учителя:

• Читает объявление
• Рассказывает правила аукциона
• Предоставляет слово для сообщения 1-му помощнику, 2-му помощнику, 3-му помощнику.Устная работа – работа помощников

- Эта фигура часто в жизни считается трагической, например когда двое молодых людей симпатизируют одной и той же девушке, а она отвечает взаимности только одному. Или недалеко от Бермудских островов в океане есть страшное место, куда затягивает не только корабли, но и самолеты – все эти явления жизни и природы носят имя этой фигуры.

- Я думаю, что все вы узнали эту фигуру, а теперь я прошу дать мне ее определение и рассказать все, что вам о ней известно. И так время пришло (бьет в гонг и ставит часы) (Учащиеся отвечают, помощник выдает кружочки) (белые)Время закончено (3 мин.) подсчитываем свои кружочки (а также подсчитывают свои кружочки и 2-е другие команды)И так фигура продана гонг 1 (2,3) командеУчитель – Лот №2 Сайд 30А так же в этой фигуре осталось что-то и от параллелограмма.

- Эта фигура настолько бывает красивой, что ее очень часто используют в моделях одежды. Вот как выглядит пальто, платье, юбка в модели, которой используется эта фигура.(показывает модели)Ну а сейчас я прошу вас дать мне ее определение и перечислить все, что вы о ней знаете. И так время пошло (гонг)Время закончено подсчитываем свои кружочки (красные) Лот №3 продан (гонг) 3 (2,1) команде

- Письменная работа (Защита)1. Учитель-распорядитель: И так вы приобрели несомненно дорогую покупку, можно сказать антиквариат. Но любая покупка должна иметь свою «защиту», т.е вы сейчас должны ее защитить путем решения этих задач (на доске задачи в виде рисунков), у каждой команды на столе карточка с этими же 4-мя задачами. Каждая команда должна прорешать все эти задачи и тогда, когда все члены команды запишут их себе в тетрадь, один из участников должен записать ваше решение на доске и взять кружок (зеленый). (На 4 задачи дается 10-12 мин.). Заканчиваем решать, когда какая-либо из команд сообщит нам, что все задачи решила.

- Если 1-ая, решившая все задачи, команда не сделала ошибок, то все ее члены получают оценку «5». Оценку «4» получает та команда, которая набрала кружков меньше чем 1-ая команда, но больше чем 3-я. Оценку «3» получает 3-я команда. Мои помощники проверяют, соблюдение правил и решение ваших задач. И так приготовились (гонг) начали Учащиеся решают 4 задачи. 2. Учитель (гонг): время вышло. Подводим итог. (Желающие получить задачу и исправить оценку «3» или «4», если есть время решают дополнительную задачу сразу у доски).