При проведении урока в 9 классе «Построение правильных многоугольников» класс был разбит на 3 группы. Каждая группа создала три различных типа проектов: 1 - исследовательский проект «Геометрия пчелиных сот», 2 - творческий проект «Геометрия паркета», 3 - информационный проект «История пентагона».  Интегрированные проекты формируют активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся, развивают исследовательские и рефлексивный навыки, непосредственно сопряженные с опытом их применения в практической деятельности, нацелены на развитие познавательного интереса, расширяют кругозор и реализуют принцип связи обучения с жизнью.