Урок  химии в 11(10) классе по теме «Полисахариды»  в форме  групповой работы позволяет изучить крахмал и целлюлозу в сравнении. Элементы критического мышления(диаграмма Венна) способствуют развитию самостоятельности мышления учащихся, конкретизации и классификации изучаемого материала. Работая в группе каждый ученик выполняет близкое  для него по духу задание: составляет вопросы, рисует диаграмму, выдвигает идеи, защищает проект.  Для оценивания учебной деятельности проводится самооценка и взаимооценка. Рефлексия в конце урока помогает учащимся осмыслить свою деятельность на уроке.